英语单词教具 摘要：本发明公开了一种英语单词教具，包括显示板和设置于显示板下方两侧的支撑 脚；所述的显示板正面设置有英语单词显示区、音标显示区、中文译文显示区和单词 造句显示区；英语单词显示区包括滑片、设置于滑片后方的字母显示板和设置于字母 显示板后方的字母转盘；所述的字母显示板上从左至右依次设置有若干个显示窗口A ，音标显示区、中文译文显示区和单词造句显示区均包括显示窗口B和用于插入卡片 的插口；显示板的背面设置有音标卡片置放槽、中文译文卡片置放槽和单词造句卡片 置放槽。本发明的英语单词教具节约上课书写时间，提高课堂效率。 英语教师评职称如何申请英语专利英语教学专利挂名发明人 责任编辑： 电话：0371-55198139 ，15324988812（微信同号） （万编辑 周一至周六8：30—— 18：00） QQ：2851618624，510695878 邮箱：jmxqk2009@126.com 英语学习设备 摘要：一种英语学习设备，包括：处理器、数据库、显示单元、以及扬声器。数据库 中存储成对的多个音频文件和多个英语文字文件，处理器处理数据库中存储的音频文 件和英语文字文件，显示单元显示数据库中存储的英语文字文件，扬声器播放数据库 中存储的音频文件。音频采集单元用于在从处理器接收到音频获取指令时开始采集音 频数据，并且将采集到的音频数据传递给音频处理单元。音频处理单元用于将从音频 采集单元传递过来的音频数据进行语音识别，从而生成文本数据，并且将文本数据传 递给处理器。处理器在从处理器接收到文本数据时，将文本数据与当前处理的成对的 音频文件和英语文字文件中的英语文字文件进行对比，并且根据对比结果控制显示单 元的显示。 依据专利法，发明专利申请的审批程序包括受理、初审、公布、实审以及授权五个阶 段。实用新型或者外观设计专利申请在审批中不进行早期公布和实质审查，只有受理 、初审和授权三个阶段。 专利分类： 农 林 牧 渔 采矿 轻工 石油加工 化工 金属冶炼加工 设备制造 电气水的生产和供 应 建筑 运输 仓储和邮政 信息传输和计算机软件 经济 金融 科学研究和地质勘查 水利 环境保护 通用工业技术 卫生 文化、教育、体育和娱乐 其他 河南百科书苑有限公司(鸡毛信期刊网)创建于2006年，主要负责教育-文学-艺术-音 乐，经济-管理-贸易-金融-财会，工程-建筑-科工-计算机-农林，医学 -卫生-临床 护理，新闻-传媒-广播-电视，社科-党建-法制-学报:中级高级评职称论文发表--学 术专著/规划教材主编副主编参编挂名--发明专利转让/实用新型专利办理申请/外观 设计专利申请--南省科技厅科技成果挂名。本公司长期跟上千家杂志社出版社合作， 所做业务均为行内良心价，保证正版，保证质量。 1，关于选择： 论文/专著教材，成果/专利，要取决于两方面，你要评审的职称和单位竞争的大小， 合适的职称选择有利的材料，在这过程中，考验的不仅仅是一个编辑的专业性，也考 验了一个编辑的良心，有的编辑甚至一个中级职称都要客户办理核心，也有的编辑面 对竞争力度大的客户却不提醒，任由客户办理两篇论文就可以。这已经是不专业和黑 心的表现。我们能做的就是所有的现实情况都要跟客户提到，由客户进行选择，在这 过程中客户做了不合适的选择，加以提醒。 2.关于时间： 不管是著作还是项目，如果出版社承诺三个月能出来，我必定会给客户报4个月，时 间在我这儿必须是最基本的保障，我必须考虑到中间可能出现的一切突发情况，比如 ，高峰期书号出来会稍慢，书稿出现问题要修改，遇到假期或天气原因邮寄时间会延 长，等等，即使以上情况出现的几率小于1％，我都是要考虑到，因为急客户所急。 如果遇到时间特别急的客户，我就必须要跟出版社再三核对。正是这种严谨认真负责 的态度，为我赢来了一批批的客户。 [1]张伶俐,汪卫红. 英语通用语理论观照下的大学英语听说教学研究[J]. 外语电化 教学,2015,(04):29-34. [2]王立非,叶兴国,严明,彭青龙,许德金. 商务英语专业本科教学质量国家标准要点 解读[J]. 外语教学与研究,2015,(02):297-302. [3]仲伟合,张武保,何家宁. 高等学校商务英语本科专业的定位[J]. 中国外 语,2015,(01):4-10. [4]王海啸. 大数据时代的大学英语写作教学改革[J]. 现代远程教育研究,2014, (03):66-72+86. [5]李翠英,孙倚娜. 国外英语教师能力标准对我国英语教师发展的启示[J]. 外语 界,2014,(01):57-63. [6]冉永平. 多元语境下英语研究的语用关注[J]. 外语教学与研究,2013,(05):669- 680+798-799. [7]顾世民. 促进大学英语自主学习的课程因素研究[D].上海外国语大学,2013. [8]蔡亮. 中国外语教学环境下的服务型英语学习研究[D].上海外国语大学,2012. [9]吴文. 英语教学生态模式研究[D].西南大学,2012.
