近年来，“出国热”不断升温，越来越多的家长选择送孩子出国深造，孩子的英语能力面临考验。在国内大多数学校中，英语教学仍然停留在应试教育阶段，孩子只能应付考试，却不会用英语交流和思考，学到的只是“哑巴英语”，很难通过托福、雅思等语言考试，到了国外也需要度过语言适应期，课堂和生活中交流困难，还耽误了宝贵的学习时间。

　　为了能让孩子从小打好语言基础，提前跨过留学语言关，很多家长会让孩子参加英语培训班。此时，线上英语课程就以其的便捷性和丰富度，成为家长首选。然而，目前线上英语课堂多以一对一的模式进行授课，一名外教给一个孩子上课，能够采用的教学操练形式有限，局限于老师领读、孩子跟读或是孩子朗读、老师纠错，孩子容易产生厌倦心理，也难以锻炼用英语交流的能力。而兰迪学科英语率先引进“同伴学习”的理念，以一对多的小班模式进行授课，并研发了300多种丰富的课堂活动，充分挖掘孩子潜能。外教可以采取多种多样的形式进行课堂训练，如情景对话、课堂游戏、角色扮演等，激发孩子的学习热情，培养孩子用英语交流的能力。

　　每个正常成长的孩子，都能在出生的4-5年内，顺利拥有母语的听说能力。因此，少年儿童学习外语有很大优势，是很多人的普遍共识。所谓“学习关键期”，指的是人一生的某一个时期，容易掌握一门语言，并且学习起来简单、快捷。在4~15岁的语言学习关键期，让孩子在地道的语言环境中学习，就能像学习母语一样学习英语。为了给孩子创造地道的语言环境，兰迪学科英语的外教团队严格选聘100%的纯英美加科班外教，所有外教都经过7道程序的严格筛选，通过率低于3.5%。跟着以英语为母语的外教老师进行学习，能够让孩子养成地道的英语发音习惯和用英语思考的思维方式。

　　以领先的同伴学习理念为指导，全英美加外教授课，兰迪学科英语赢得了家长和孩子高达98.9%的好评率，让孩子打好语言基础，在家里就提前跨过语言关，为出国深造做好充分准备。