内蒙古赤峰市第三中学教师任海燕

　　个人简介：

　　任海燕，内蒙古赤峰市第三中学，一级教师。自2002年9月担任班主任工作，连年被学校评为“优秀班主任”、红山区级优质课一等奖、学科带头人、赤峰市级教学能手、市级青年教师基本功大赛一等奖、赤峰市级优秀教师学科带头人、骨干教师、国家二级心理咨询师；教研方面：撰写的《语文教学中涌动的生命和希望》荣获教育叙事研究一等奖，撰写的《浅谈素质教育与应试教育》在国家教师科研基金“十一五”重点课题“自主创新学科教育”专刊发表，内蒙古自治区小作家协会“优秀辅导奖”是一位脸上随时洋溢着微笑与自信的老师，她深信：“给孩子一个微笑，定会还你一个春天！”

　　爱是教育的灵魂

　　古今中外有许多赞美教师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；落红不是无情物，化作春泥更护花；太阳底下最光辉的职业：人类灵魂工程师……踏上教学之路十余载，她一直热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的精力倾注到工作中，用辛勤的汗水培育了一批批优秀的学生，用真挚的感情收获了丰硕的盛果。在教育教学过程中，她做到不仅坚持学习教育理论，改进教学方法，还重视学生的品德教育，真正做到教书育人取得了可喜的成绩。

　　世上有许多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

　　“春赏百花秋望月，夏沫清风冬听雪”。2002年，师范毕业短短两年来，目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦、孜孜不倦的感人事迹，一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。师范毕业的我带着一份爱与执着担任起班主任工作。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任，仅21岁的我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着用最生动形象的语言和动作将心中传递给每一个孩子。

　　因材施教 让阳光和关爱洒遍班级每个角落

　　在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。2015年9月，我接到一个新的初一年级，有四五个男生调皮捣蛋，不爱学习，个别还是别人眼中的“双差生”。初进班的样子依然呈现在脑海：几个男孩一样穿着，一件米黄色的拉链衫，浓黑的头发梳得很整齐，尖尖的下巴上，微翘的嘴显出一股稚气；而他们的两只眼睛，竟毫无惧色地跟我直直对视着，一点也不打算在我这被以往学生敬畏地称为“激光”的目光中退缩，他们乐得逍遥，整日游东逛西，打发光阴。但他们酷爱篮球，集体荣誉感强。我一直认为对学生口头上多表扬，笔头上多鼓励，便能树立他们的自信心，激发他们的学习热情，然而我错了，我陷入沉思。

　　微笑是人类最美、最友善的语言。在以后的教学中，我每天都是满面春风的走进教室，用亲切的眼神面对学生。我利用四五个调皮捣蛋男生优点，让他们组织一支篮球队，并和他们一起制定规章制度；篮球队必须有强烈的班级荣誉感；成员必须吃苦耐劳，在训练中如此，在学习上亦如此；如果球队中有一成员一星期不及时完成作业，所以球员取消打篮球权利；如果这一学期篮球队中有一半同学学习有进步，奖励他们一个篮球，这些规定既给这些同学一定压力，也给他们动力，为了争取打篮球机会，他们之间相互监督，相互帮助，规范了他们的行为，也促进了他们的进步。果然，他们不负众望，在全校全区篮球赛中都取得了很好的成绩，中考中都取得佳绩。因关爱每一个学生，使每一个学生德、智、体美方面都得到健康发展，让每一个学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

　　用爱的和弦 奏出美的乐章

　　在十几年的教学中，有欢笑，有收获，但我从未后悔，因为这三尺讲台上实现了我人生的价值。

　　那是2015年9月，我常感头晕，以至无意识晕倒，经过医院诊断我是因劳累与精神压力造成“失神小发作”，我的心一下跌入深深的谷底，多少个夜晚，躺在床上辗转反侧不能入睡，30几岁的我有时竟然像个孩子一样，在父母面前伤心流泪。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的折磨，再加上内心的煎熬，让我曾一度痛不欲生，我觉得眼前一片黑暗，看不到自己的未来。

　　从北京刚刚回来，班里的学生们到家里看望我“老师我们都想你了”“老师你什么时候回来给我们上课”有的说：“你不在有些调皮的男孩变得很乖”当我接过五十几张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩溃了。“老师，请保重自己。在你的天平两端，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的儿子；不仅有学生的健康，还有自己的身体。”“老师，工作要一点点去做，孩子的成长需要多方努力，这个世界除了父母、丈夫、孩子，就只有你自己……”我突然明白，学生离不开我，我也离不开学校。我要到学校，我要和学生在一起。于是，我不顾医生、家人、同事的劝阻，毅然回到学生中间。纵使在来往校路上、站到讲台上，多次晕倒，虽然这种病痛我给我的身心带来极大痛苦，但我一直乐观向上，没有放弃过治疗，没有停止过吃药，没有丢掉我的语文教学，没有丢掉我的班主任工作。孩子们，因爱感动着；家长们，因爱感化着；将这份爱化成一种前行动力。一个普通而平凡的班级成了赫赫有名的“德育标兵”先进集体。

　　自从经历了这场磨难后，我的心中永远响着这样一个声音：工作着，便是幸福。因此，在我的教学生涯中，我就拥有了一颗真实善良的心，拥有了向学生们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。所以当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤、充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福，作为一名语文教师兼班主任，我时常在想，除了知识外，我还能给学生什么呢？我想我唯一可以给予，也是取之不尽用之不竭的，那便是爱。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我觉得，做老师确实很神圣，因为我们把爱学生当作了本能。

　　雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，作为新时期的教师，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生乐章，展示自己的风采。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！临渊漾鱼，不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命争做时代的强者！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将会到来！在如今这个充满竞争的时代，在这片蔚蓝的天空中，拿出勇气，放飞自己，显示自己独特的风采。