当还在读小学的孩子说出诸葛亮，还说他运筹帷幄，你可先别得意，下一秒他可能要说的是诸葛亮的技能以及如何操作；当孩子们热烈谈论刺客荆轲的时候，你万万想不到，他们嘴里的荆轲是个女的。

　　诸葛亮和荆轲是手游《王者荣耀》里的英雄，这款游戏在学生圈极其风靡，引起广大学生家长和教育界人士的警惕，不少老师、学生家长直言，这类手游简直就是新时代的“鸦片”，他们很担心，即便现在有了腾讯“限玩”令，暑假孩子们暂离学校，脱离约束，能抵挡住手游的诱惑吗？

小学旁的饮品店门口，孩子们聚在一起玩《王者荣耀》

　　现象

　　连日来，记者走访调查，发现《王者荣耀》在学生圈可谓泛滥成灾。泉州鲤城区一所小学五年级的学生称，他们班上至少30名男生玩该款游戏，他们经常相约组队战斗；丰泽区一所中学初二年级的班主任说，他的班上27名男生至少20人玩该款游戏，其他班级情况类似。

　　一个妈妈说，孩子每晚做完作业后，都会哭着闹着要拿手机玩游戏，周末玩得很凶，有时玩到凌晨一两点；一位老师说，学校的禁令没能挡住孩子的玩心，他查收了好几部手机，而学生们聚在一起，讨论的话题常常是《王者荣耀》。

　　家长、老师们普遍反映，玩了《王者荣耀》的孩子们，注意力变得不集中了，脾气变得暴躁了，学习不在状态了。一个成绩曾经是年段第十的初中生，因为沉迷游戏休学了。浙江一名13岁男孩，因为爸爸阻止他玩《王者荣耀》，一气之下跳下四楼，双腿骨折。

　　学生疯玩：期末考期间还在“战斗”

　　老陈在鲤城区一所小学附近经营一家饮品店，他曾经在朋友圈发布一组照片，照片中，6名小学生在他店前的小凳子上坐着，其中2名手持手机，另外4人围观，6人的视线全部集中在手机屏幕上，“无招可使！无计可施！孩子们个个都是网游高手！”老陈说。

　　孩子们玩的是手游《王者荣耀》，老陈的儿子小陈正是照片中拿着手机的其中1个。“这样的场景我在店里见得太多了。”老陈说，中午放学后、下午上课前、傍晚放学后，他的店门口常常成为附近小学生的聚会场所，他们都在玩手游《王者荣耀》。

　　小陈是五年级学生，从2015年年底就开始玩《王者荣耀》了。“我们班上37个男生，至少30个在玩这个，女生我不知道。”小陈说，他为主玩的英雄是刺客娜可露露，段位一般是尊贵铂金。

　　“学校不让带手机到学校，他也没有手机，都是用我的手机或ipad玩。”小陈的妈妈说，小陈一般是中午和晚上的时间玩，先是各种软磨硬泡，不行就又哭又闹，就是要手机，实在拿他没办法，“周五、周六晚上玩得很凶，有时候凌晨一两点，发现他还在客厅玩，甚至躲在被窝里玩”。

　　6月29日，记者在小陈的微信中看到，他有30多个玩《王者荣耀》的好友，小陈说，多数是班上的同学，他们会约好时间上线“开黑”(玩家和自己认识的朋友一起组成队伍玩)，记者发现，小陈连续登录游戏11天，也就是说，在期末考的复习阶段以及期末考的两天里，他都有玩游戏。

　　“玩了这游戏后，孩子脾气变得很糟糕，遇到事情很不耐烦，不仅学习成绩下降了，视力也降了不少。”小陈的妈妈说，常常听到孩子边玩游戏边骂脏话。

　　家长痛心：沉迷《王者荣耀》 优秀孩子休学

　　林先生老家在安溪，做的是茶叶生意，他的儿子在丰泽区一所中学就读。“想着说市区的教育资源、学习环境会比老家好，对孩子学习更有帮助，可是没想到孩子最终落到休学的地步。”林先生痛心地说。

　　小林的学习成绩曾经让家长引以为傲，“平时他的成绩在班上都是三四名，初一年期末考成绩是年段第十名”。据介绍，改变小林的是初二上学期期末后的那个寒假，他回安溪老家后，看到老家的一些孩子在玩《王者荣耀》，看着看着就跟着玩了起来，结果很快沉迷其中，一发不可收。

　　小林的父母平时不在泉州，忙于生意，为了更利于孩子学习，父母将他托付在学校附近的托管班。“家长把孩子送过来后，我们都会要求把手机统一收起来保管，等周末家长来接孩子时再把手机领走。”小林的托管老师说，小林拿的手机是苹果7，为了玩游戏，他不知去哪儿买了部模型机用于上交，把真机带到了学校，直到被班主任发现。“班主任打电话给我，问我怎么让孩子带手机去学校，我打开抽屉才发现上交的是部模型机。”托管老师说，为了玩游戏，小林花招百出，对他更是像敌人一样。

　　除了学习兴趣的锐减、成绩的下滑，小林的班主任说，小林好像变了一个人似的，“以前这孩子很懂礼数的，对人很和善，很有礼貌，结果没想到变得‘六亲不认’，他爸爸妈妈说的话根本就不听”。

　　老师发愁：班上27个男生至少20人玩

　　“我们班上53人，男生27人，其中至少20人玩《王者荣耀》，女生则没发现。”张老师是丰泽区一所学校的班主任，据他了解，很多学校存在同样的现象，“《王者荣耀》就像鸦片一样，影响着整个学生圈，实在令广大老师发愁”。

　　张老师说，学校有相关规定，学生不能带智能手机到学校，“有的学生实在沉迷，甚至把智能手机带进了学校，在课间偷偷玩”。张老师说，他发现了好几次，查收了好几部手机。据悉，为了检查学生有无偷偷带智能手机进校园，老师们也是煞费苦心，有时会以丢了钥匙等为幌子，趁机检查可疑学生的书包。

　　“即便学校百般阻挠，还是挡不住学生的沉迷势头。”张老师说，课间，他曾多次注意三五成群聚在一起聊天的学生们，聊的话题常常是和《王者荣耀》有关，什么李白啦荆轲啦，什么皮肤碎片啦，什么抢人头啦……

　　陈先生在该所学校附近开设了一个托管班，有11名初二年级的男生在他那儿托管。“主要是负责孩子们饮食、住宿，监督他们放学后的学习。”陈先生说，每周日傍晚，家长们把孩子送到他那儿，每周五傍晚接回，“其中有6名同学有智能手机，周日晚上10点左右，我会将他们的手机收起来统一保管”。陈先生说，每周日晚他收手机之前，孩子们可谓上演“周末最后的疯狂”，6个人聚在一起玩《王者荣耀》，其他几个没手机的就在旁边看。

　　高质量陪伴 远离“亡者农药”

一位小学生的作文 荆轲在游戏中成了女性

　　“学校和家长需要态度坚决，不能含糊”

　　泉州一中校长赖东升认为，从学校到家长再到孩子，三方角色应在智能手机的使用和管理上形成共识，尤其是在玩游戏上，学校和家长都需要态度坚决、措施有力，没有任何含糊的地方。

　　“如果含含糊糊、犹豫不决、原则性不足，受害的首先是孩子。”赖东升表示，沉迷手机游戏不仅仅占用了时间和精力、学业荒废，还会使得学习阶段的孩子精神状态消极、颓废，成长失了主心骨。“在这个问题上，学校立场是坚定的，态度是坚决的，也采取了很多措施。主要是教育引导和过程性的监督管理二者相结合。”

　　赖校长建议，对于孩子不正确使用手机，甚至沉迷手机游戏的情况，家长的态度要坚决、要有明确的态度和做法。“在孩子日常行为规范、学习习惯的养成中，家长们要和学校的教育、引导、规范管理保持一致，这样才能形成合力。”

　　“孩子要健康成长，家长的教育需给力”

　　“有一句话叫做，若要毁了孩子，就给他一部手机。”泉州七中初中部校长张然说道，自己作为一名教育工作者，也是一位家长，对孩子使用智能手机，向来是严格管理的。“我们能追溯到的源头，就是我们家长自己，我们该反思：为什么把手机给了自制力不足的孩子，又不做好管理？这是不是我们作为家长的失职？”

　　泉州七中初中部的做法是，坚决杜绝学生携带智能手机进入校园，对此家长们也很支持。张然提醒，不少家长因为孩子吵闹、就把智能手机丢给孩子，自己求得一时的安宁，这其实是不对的，“等孩子养成了坏习惯，再想甩手就很难，再加上青春期孩子的叛逆，对孩子不利，从家长的角度考虑，以后的教育路也很难走。”

　　“在小学高年级和初中阶段，孩子要成长得好，关键家长要‘给力’。”张然建议，首先家长要认识到手机及手机游戏的危害性，别任由孩子一天好几个小时地玩手机；其次就是家长配合学校教育工作，共同加强对孩子使用手机、玩手机游戏的情况管理，在家里就“管”起来。

　　“如果有更好玩的，孩子就不会一直沉迷”

　　泉州师院附属小学副校长黄柠告诉记者，中年级、高年级的孩子中，《王者荣耀》是大家普遍比较喜欢的一款游戏。

　　“孩子缺乏自制能力，需要家长和老师的介入。”黄柠说道，如果发现孩子特别沉迷时，会联系家长共同关注，也会由学校心理咨询室老师介入引导教育，或举办团体活动，引导孩子多与同伴进行真实的交往。“如果其他游戏更精彩，孩子也就不会一直沉迷在手机游戏的世界中。”

　　对于电子产品的使用、手机游戏等的接触，黄柠表示，首先，不能极端化处理，家长们需要有一个理性的态度来对待，无法完全避免，也不能听之任之；其次，建议家长们让孩子少用智能手机，尤其是上学时段；再者，家长们要做好榜样。“家长的示范和引导也很重要，应注重给孩子有质量的陪伴。”

　　黄柠提醒，有些沉浸在游戏世界中的孩子，会回避跟同伴交流，偶尔还会自言自语、手舞足蹈，对孩子成长不利。“在小学阶段，亲子关系更多的是陪伴，可以通过有质量的陪伴，把孩子的兴趣转移到阅读、运动、与人交往等，在真实情境中，与孩子进行面对面的交流与交往。”

　　教育部门

　　加强家校沟通配合 合力营造健康环境

　　“不少大人已经被手机‘绑架’了，就别再用同样的方式，去‘绑架’我们的孩子。”泉州市教育局有关负责人表示，对于孩子不正确使用手机、过度沉迷手机游戏等情况，单靠学校的教育远远不够，需要家长们也行动起来。“手机游戏依托手机等智能移动设备存在，关键就在于，家长们为什么要把这样的设备交给孩子？”

　　据悉，对于孩子是否能够带智能手机进入校园，泉州市教育局并没有统一的规定，主要是通过学校教育引导的方式，提醒家长们关注孩子的手机使用情况。该负责人认为，包括《王者荣耀》在内的游戏，过度使用都会对孩子造成知识、生理、心理的不良影响：游戏中错误的时空观与学校所学形成冲突；长时间对着显示屏、双手频繁操作可能影响孩子视力、颈椎；沉迷于虚拟世界的打斗带来的成就感，不利于孩子成长……该负责人建议，学校应注重加强家校沟通配合，家长也应充分认识到自身角色的重要性，配合学校教育工作，与学校教育形成合力，共同为孩子营造健康成长环境。

　　“孩子的教育是三分天下的，家庭、学校和社会各负其责，缺一不可。”泉州市教育局对外交流科科长郑华强长期从事教育工作。他表示，现在不少家长将孩子交给学校去教育，或者孩子大了，直接让孩子去社会上成长历练，这些都是较为片面的。“孩子习惯的养成、知识的巩固等，都需要家长来配合，家长的陪伴是孩子成长教育中不可缺失的一个环节”。

　　心理老师

　　家长多陪伴多互动 给孩子认同感

　　泉州师院附属小学心理咨询室老师施平蓉分析，孩子玩游戏，一方面是跟风，因为班里的孩子都玩，自己不玩好像格格不入，玩游戏为了和别人有话题聊；另一方面，有的孩子在现实生活中得不到关注或没有宣泄口，就会想要通过游戏，在游戏中证明自己很厉害，“其实很多和家长的陪伴和管理不到位有关系，一些家长忙工作，直接把手机丢给孩子，很不妥。”施平蓉说，“孩子的判断力和自制力还不足，所以会出现特别热衷的情况。”

　　泉州市青年心理咨询协会会长叶彦琪老师认为，很多孩子对手机游戏依赖甚至成瘾，归根结底还是父母的问题，本质是父母管不住，是人的问题而不是有手机或网络游戏多的问题。叶彦琪老师表示，父母教育孩子应有方法策略，并且有良好的亲子关系，有能力去影响孩子，能够形成管教孩子的合力。

　　泉州蜜多心理咨询服务中心主任、国家二级心理咨询师连丽双说，家长是孩子最早、最好的老师，在孩子的教育上，少用嘴巴管孩子，应以身作则，不想让孩子沉迷手游，首先自己不要做“手机控”。

　　“不少家长曾向我咨询孩子沉迷《王者荣耀》的问题，因此我也下载了游戏来试玩了一下。”连丽双说，在虚拟的游戏世界里，玩家和好友组队，通过对战能够获得荣誉感、满足感、认同感，“家长想让孩子从虚拟世界抽身，得多花些时间陪孩子，多和他们互动，聊一聊学校发生的事情，聊一聊学习上的问题，多陪他们到户外去，去爬山去游泳去公园玩。”连丽双表示，当孩子从现实生活中获得了荣誉感、满足感、认同感，自然就会把手游放下。(记者 林志安 郭晓冰 文/图)