为此，魏迎梅多次深刻调研，反复与相干单位钻研作战需乞降专业领域技术细节，掌握第1手资料。她以及团队做了百余次试验验证，不断改善、优化算法，终究赶在演习前完成任务。

　　学生是自己最大的自豪

　　“魏老师，我最近在钻研上有点困惑，想跟您聊聊。”去年年底，在1场有关虚拟现实技术的研讨会上，邓宝松1有时间就向往日恩师魏迎梅求教。其实，现在的邓宝松已经不是学生，而是军事科学院国防科技立异钻研院人机共融钻研室的主任。

　　理论进入实践，才能催生战役力，这句魏迎梅老师教导自己的话，陈润发1直记在心里。毕业后他被分配至空军某实验训练基地，短短1年时间，便迅速掌握机务保障、飞行指挥以及数据分析处理等基本功，成长为靶机整体专业技术骨干。

　　某卫星测控站工程师卞燕山、卫星发射中心测控室工程师聂龙生……这些学生带着“火眼金睛”，如满天星散落在全军各个岗位。聊起他们，魏迎梅脸上涌现出欣慰的神情，“他们是我的自豪”。

　　“课堂连着战场，只有让学生在校时进行深刻的课题钻研，才能提高他们的实战意识。”魏迎梅说。