比赛现场。记者胡龙召摄

　　昨天，宁波市第十一届科技体育运动会总决赛在宁波科技中学开赛，为期两天，将有2000余名青少年选手登场角逐。本届运动会总共设置19个大项比赛，其中包括幼儿园体验组5个项目，之前还举行了各区县(市)选拔赛，整个赛事累计有130余所学校和幼儿园组队参加，总参与人数超过4000人。

　　让孩子们在玩乐中挖掘潜能

　　科技体育运动由航空模型、航天模型、航海模型、车辆模型、无线电测向、电子制作、业余电台等七大体育竞赛项目共同组成。科技体育竞赛，就是要求选手运用科学技术知识，自制、改制或借助专门的器材设备进行比赛，主旨是希望青少年在玩乐中提升综合素质、提高创新意识、增强身体素质。我市自2009年推出科技体育运动会，之后得到了越来越多的学校和家长的肯定，赛事规模从首届40余所学校500多名学生，发展到如今130余支队伍数千名选手。

　　郑紫怡和王佳维是宁波科技中学的初一学生，她们同班、同寝室，也同是学校航模社团的成员。“航模社团里当然大多是男生，女生只有个位数。”她们都是第一次参加科技体育运动会，项目是阳光测向和遥控车。

　　“参加比赛感觉良好，不过参加阳光测向还是感觉自己有点慢。”郑紫怡觉得参加这个比赛除了让自己学习无线电知识和练习跑步之外，还有一种帮助是：“胜利了会高兴，失败了就下次再去争第一！爸爸妈妈也支持我参加有兴趣的课外活动，他们也认为课余不能埋头闷坐着，那样要闷坏的……”王佳维则透露：“我爸妈的意见不一致，最后就变成了我自己决定。”两位女生说，在社团课上经常要动手组装各种模型，“需要知识和实践统一”。

　　来自王笙舲小学的俞力暄、干茗雨等同学参加了电子测向比赛，其中干茗雨仅用1分38秒就找到了5处“电台”。“这个项目要玩得好，一定需要脑子好、反应快，也需要一定的奔跑能力做基础。”该校带队老师徐海宾告诉记者，各类科技体育活动对孩子们有很强的吸引力。

　　列入“一人一技”继续推广

　　“早上我看到这么多学生拿着工具箱前来比赛，真的很开心……”望着场馆里学生比赛忙碌的身影，宁波科技中学校长金宏雁坦言，随着本次比赛在学校举行，势必会进一步推动学校科技教育的发展。

　　作为全国第二所以“科技”命名的中学，该校一直重视科技教育的发展，是宁波航空模型、航海模型、汽车模型的传统名校，连续多年获得团体第一名。也正因此，学校成立专门社团，配备两名专业老师，指导学生努力。此外，还有机器人、创客、视频、物理等创新社团。“我觉得科技教育很重要，尤其是对学生后期发展很有作用，对于培养学习研究能力有很好的促进，养成爱思考和动手能力强，等他们进入大学，走上工作岗位以后都会有很大帮助。”

　　从20世纪50年代延续到今，我市科技体育教育历史悠久。比如全国人大常委会原副委员长、中科院原院长路甬祥院士就是宁波二中最早的一批校航模队员。2012年5月，路甬祥院士回母校参加学校百年庆典时，曾回忆起在二中学习期间加入校航模队，并参加国家、省、市航模比赛取得好成绩的经历：“是航模运动让我确立了投身工程技术领域的志向。”在《航空模型》杂志2009年特刊中，路甬祥在“名家谈航模”专栏中表示：“我在中学里爱好航模和足球，课余的主要精力都花在这两项活动上。前者培养了我动手能力和创造能力，后者使我得到强壮的体魄。这些对我后来事业的成功起到了很大的作用。航模制作对培养学生的科技创新意识、动手能力非常有帮助，航模不但使我在中学的时候就了解了图波列夫、米高扬、雅克福列夫等科学家，更使我增加了许多空气动力学、飞机模型结构、工艺方面的知识，而且开始将学习理论的知识与实践结合起来，对我以后的工程研究生涯十分有益。”

　　如今，我市体育部门推出的“一人一技”全民健身公益技能培训中，科技体育项目也成为重要组成部分。今年“一人一技”培训活动，先后进入30余所学校开展科技体育表演，同时进行航空模型、航海模型、汽车模型、无线电测向、电子制作、素质体育机器人、纸飞机等项目的培训，参与培训的学生达到1500余人次，科技体育教练员培训500余人次。“航模课已纳入很多学校的日常课程教育，这些参加培训学习的学生选手，全部参加了今年的科技体育运动会。”市“一人一技”全民健身公益技能培训基地负责人表示，希望更多的孩子用科技成就梦想，用创新点亮人生。

　　宁波晚报记者戴斌